MATA PELAJARAN SBK
ALOKASI WAKTU : 6 JP @ 2 JP
PERTEMUAN VI
I. STANDAR KOMPETENSI DASAR
SENI MUSIK
Mengapresiasi karya seni musik
II. KOMPETENSI DASAR
Mengidentifikasi pola irama dan melodi sederhana
III. INDIKATOR
Siswa dapat mengidentifikasi pola
irama dan melodi sederhana
IV. LANGKAH PEMBELAJARAN
·
KEGIATAN AWAL
(APERSEPSI)
1.
Doa bersama dan mengucapkan salam (jika di awal
pembelajaran)
2.
Siswa menjawab pertanyaan guru secara lisan (menyebutkan
sumber bunyi yang ada di sekitar kelas/sekolah)
·
KEGIATAN INTI (PEMBERIAN INFORMASI DAN PARTISIPASI SISWA)
1.
Siswa memperhatikan pola irama dengan bermain musik
gendang dan marakas pada buku panduan
tematik 1B erlangga hal
·
KEGIATAN AKHIR
1.
Siswa diminta memainkan
alat musik gendang dan marakas pada buku kerja SBK (lsb 7 )
2.
Siswa mendapat nilai dari guru
Cat : Selama proses berlangsung guru membimbing
siswa yang mendapat kesulitan dan guru menilai proses pembelajaran dari tiap
anak
V. SUMBER DAN MEDIA
Sumber : Depdiknas. (2006) Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia SD. Jakarta
Karli,
Hilda, dkk. (2008). Panduan Buku
Tematik 1B dan Buku kerja Tematik untuk SBK jilid 1B, Jakarta : Erlangga
Media : Alat dan benda di sekitar
VI. PENDEKATAN DAN METODE
Pendekatan : Tematik
Metode :
bermain, penugasan
VII. PENILAIAN
1. Pengamatan (sikap dan perilaku)
“KEMANDIRIAN”
Nilai 9 : Mengerjakan semua tugas sesuai perintah guru tanpa
bantuan dari pihak luar
Nilai 8 : Mengerjakan sebagian tugas sesuai perintah guru tanpa
bantuan dari pihak luar
Nilai 7 : Mengerjakan semua tugas sesuai perintah guru dengan
bantuan dari pihak luar
Nilai 6 : Tidak mau mengerjakan semua tugas sesuai perintah guru
Bandung, Juli 2009
Mengetahui,
Guru
Kelas,
Kepala
Sekolah,
 |
|||
 | |||
0 komentar:
Posting Komentar