Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran SBK Kelas 1 Pertemuan 4

I.                    STANDAR KOMPETENSI DASAR

SENI MUSIK

Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

II.                  KOMPETENSI DASAR

Mengekspresikan diri melalui vokal,alat musik,atau sumber bunyi sederhana

III.               INDIKATOR

Siswa dapat mengekspresikan diri melalui vokal,alat musik,atau sumber bunyi sederhana

IV.                LANGKAH PEMBELAJARAN

·         KEGIATAN AWAL (APERSEPSI)

1.       Doa bersama dan mengucapkan salam (jika di awal pembelajaran)

2.       Siswa menyanyikan lagu “ kapal api” dengan iringan gendang

·         KEGIATAN INTI (PEMBERIAN INFORMASI DAN PARTISIPASI SISWA)

1.       Siswa bernyanyi bersama dan memperhatikan cara guru memainkan marakas pada buku panduan tematik 1B hal 112

·         KEGIATAN AKHIR

1.       Siswa diajak membuat alat musik marakas pada buku kerja tematik SBK (lsb 5)

2.       Siswa mendapat nilai dari guru

Cat : Selama proses berlangsung guru membimbing siswa yang mendapat kesulitan dan guru menilai proses pembelajaran dari tiap anak

V.                  SUMBER DAN MEDIA

Sumber            : Depdiknas. (2006) Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) untuk mata      pelajaran Bahasa Indonesia SD. Jakarta

                                        Karli, Hilda, dkk. (2008). Panduan Buku Tematik 1B dan Buku kerja Tematik untuk SBK jilid 1B, Jakarta : Erlangga

Media                        : alat, bahan di sekitar

VI.                PENDEKATAN DAN METODE

Pendekatan                          : Tematik

Metode                                  : bermain, penugasan

VII.             PENILAIAN

1.       Pengamatan (sikap dan perilaku)

“KEMANDIRIAN”

Nilai 9            : Mengerjakan semua tugas sesuai perintah guru tanpa bantuan dari pihak luar

Nilai 8            : Mengerjakan sebagian tugas sesuai perintah guru tanpa bantuan dari pihak luar

Nilai 7            : Mengerjakan semua tugas sesuai perintah guru dengan bantuan dari pihak luar

Nilai 6            : Tidak mau mengerjakan semua tugas sesuai perintah guru

2.       Penilaian tertulis

“MEMBUAT MARAKAS”

Nilai 9            : Membuat marakas sesuai yang diperintahkan, rapi, selesai sebelum waktu

Nilai 8            : Membuat marakas sesuai yang diperintahkan, rapi, selesai tepat waktu

Nilai 7            : Membuat marakas sesuai yang diperintahkan, kurang rapi, selesai sebelum waktu

Nilai 6            : Membuat marakas sesuai yang diperintahkan, kurang rapi, selesai tepat waktu

Bandung,              Juli 2009

Mengetahui,

                                                                                                                                                                                Guru Kelas,

Kepala Sekolah,                                                                                                                                                     

Posted in: Pelajaran

Ramalan Hari Ini