Penerapan
Teori Belajar.
Dalam hal
penerapan teori belajar, guru hendaknya memperhatikan dulu kompetensi dasar
yang hendak dicapai oleh siswa, indikator, deskriptor, dan bahan ajarnya.
Misalnya, jika untuk kompetensi K, indikator I, dan deskriptor D, serta bahan
ajar fakta dan kosep frasa, guru akan menggunakan pendekatan
tematik-integratif, bagaimana wujudnya dalam Rencana Pembelajaran?
Untuk
menjawab pertanyaan ini guru hendaknya menentukan dulu temanya, misalnya
lalu-lintas. Jika kompetensi yang hendak dicapai ialah keterampilan membaca
pemahaman, maka ditentukan bacaan bertema lalu-lintas yang dipastikan
mengandung sekian banyak frasa. Jika Anda mengajar di SMP, bacaan seperti itu
dapat dicari dalam buku teks IPS tentang transportasi. Di situ Anda sudah
melakukan integrasi antardisiplin atau antarmata pelajaran. Di dalam bacaan itu
siswa diperkenalkan dengan fakta tentang frasa dan bukan frasa. Lalu guru
melakukan diskusi untuk mencapai pemahaman tentang konsep frasa. Siswa kemudian
bisa diajak mengalami belajar dengan cara mencari dan menemukan frasa-frasa
lain dalam novel atau cerpen. Lagi-lagi ini adalah pendekatan integratif. Siswa
akhirnya diminta membuat laporan singkat secara tertulis. Artinya, Anda telah
melakukan integrasi internal: aspek kebahasaan (yakni konsep frasa),
keterampilan membaca, dan keterampilan menulis.
Cobalah buat
Rancangan Pembelajaran, dengan kondisi seperti di atas tetapi dengan
menggunakan teori konstruktivisme!
0 komentar:
Posting Komentar