Contoh RPP Pelajaran Bahasa Indonesia Tema Pengalaman Pertemuan 6

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

ALOKASI WAKTU : 24 JP @ 2 JP

PERTEMUAN VI

I.                    STANDAR KOMPETENSI DASAR

MENULIS

Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin

II.                  KOMPETENSI DASAR

Menulis puisi anak yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung

III.               INDIKATOR

Siswa dapat menulis puisi anak  yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung

IV.                LANGKAH PEMBELAJARAN

·         KEGIATAN AWAL (APERSEPSI)

1.       Doa bersama dan mengucapkan salam (jika di awal pembelajaran)

2.       Siswa  memperhatikan guru menulis dengan huruf tegak bersambung

·         KEGIATAN INTI (PEMBERIAN INFORMASI DAN PARTISIPASI SISWA)

1.       Siswa mendengarkan guru membaca puisi anak “menabung” pada buku panduan tematik 1B hal 1411

·         KEGIATAN AKHIR

1.       Guru membaca kalimat demi kalimat , diulang 2-3 kali

2.       Siswa diminta mengerjakan lb5 dan lb6

Cat : Selama proses berlangsung guru membimbing siswa yang mendapat kesulitan dan guru menilai proses pembelajaran dari tiap anak

V.                  SUMBER DAN MEDIA

Sumber            : Depdiknas. (2006) Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) untuk mata      pelajaran Bahasa Indonesia SD. Jakarta

                                        Karli, Hilda, dkk. (2008). Panduan Buku Tematik 1B dan Buku kerja Tematik untuk Bahasa Indonesia jilid 1B, Jakarta : Erlangga

Media                        : Alat tulis dan pinsil 2B

VI.                PENDEKATAN DAN METODE

Pendekatan                          : Tematik

Metode                                  : bermain, penugasan

VII.             PENILAIAN

1.       Pengamatan (sikap dan perilaku)

"KEMANDIRIAN"

Nilai 9            : Mengerjakan semua tugas sesuai perintah guru tanpa bantuan dari pihak luar

Nilai 8            : Mengerjakan sebagian tugas sesuai perintah guru tanpa bantuan dari pihak luar

Nilai 7            : Mengerjakan semua tugas sesuai perintah guru dengan bantuan dari pihak luar

Nilai 6          : Tidak mau mengerjakan semua tugas sesuai perintah guru bila ada perintah berulang-ulang dari guru

2.       Penilaian secara tertulis (menulis dikte dengan huruf tegak bersambung)

"DIKTE"

Nilai 9            : Menulis sesuai dengan yang didiktekan dengan huruf tegak bersambung

Nilai 8            : Menulis sesuai dengan yang didiktekan dengan huruf lepas

Nilai 7            : Menulis  tidak sesuai dengan yang didiktekan dengan huruf tegak bersambung

Nilai 6            : Menulis tidak dengan yang didiktekan dengan huruf lepas

Niali 5            : Menulis dikte tidak selesai

Bandung,              Juli 2009

Mengetahui,

                                                                                                                                                                                Guru Kelas,

Kepala Sekolah,                                                                                                                                                     

 

Posted in: Pelajaran

Ramalan Hari Ini