Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan 2

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

ALOKASI WAKTU : 24 JP @ 2 JP

PERTEMUAN II

I.                    STANDAR KOMPETENSI DASAR

MENULIS

Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin

II.                  KOMPETENSI DASAR

Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung

III.               INDIKATOR

Siswa dapat menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung

IV.                LANGKAH PEMBELAJARAN

·         KEGIATAN AWAL (APERSEPSI)

1.       Doa bersama dan mengucapkan salam (jika di awal pembelajaran)

2.       Siswa  memperhatikan guru menulis huruf f, v, q, x, y, z dengan huruf tegak bersambung

·         KEGIATAN INTI (PEMBERIAN INFORMASI DAN PARTISIPASI SISWA)

1.       Siswa diminta mengerjakan latihan menulis huruf f, v, q, x, y, z dengan huruf tegak bersambung pada buku panduan tematik 1B  pada hal 89-90

·         KEGIATAN AKHIR

1.       Guru menuliskan huruf f, v, q, x, y, z , diulang 2-3 kali

2.       Siswa mengulang kalimat kemudian menuliskan huruf tegak bersambung

3.       Siswa mendapat penilaian dari guru

Cat : Selama proses berlangsung guru membimbing siswa yang mendapat kesulitan dan guru menilai proses pembelajaran dari tiap anak

V.                  SUMBER DAN MEDIA

Sumber               : Depdiknas. (2006) Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) untuk   mata      pelajaran Bahasa Indonesia SD. Jakarta

                                    Karli, Hilda, dkk. (2008). Panduan Buku Tematik 1B dan Buku kerja Tematik untuk Bahasa Indonesia jilid 1B, Jakarta : Erlangga

Media                       : Alat tulis dan pensil 2B

VI.                PENDEKATAN DAN METODE

Pendekatan                          : Tematik

Metode                                  : bermain, penugasan

VII.             PENILAIAN

1.       Pengamatan (sikap dan perilaku)

"KEMANDIRIAN"

Nilai 9            : Mengerjakan semua tugas sesuai perintah guru tanpa bantuan dari pihak luar

Nilai 8            : Mengerjakan sebagian tugas sesuai perintah guru tanpa bantuan dari pihak luar

Nilai 7            : Mengerjakan semua tugas sesuai perintah guru dengan bantuan dari pihak luar

Nilai 6          : Tidak mau mengerjakan semua tugas sesuai perintah guru bila ada perintah berulang-ulang dari guru

2.       Penilaian secara tertulis (menulis  dengan huruf tegak bersambung)

Nilai 9            : Menulis huruf dengan jelas, rapi  dan selesai sebelum waktu

Nilai 8            : Menulis huruf dengan jelas, rapi  dan selesai tepat waktu

Nilai 7            : Menulis huruf dengan jelas, kurang rapi  dan selesai sebelum waktu

Nilai 6            : Menulis  huruf dengan jelas, kurang rapi  dan selesai tepat waktu

Niali 5            : Menulis  tidak selesai

Bandung,              Juli 2009

Mengetahui,

                                                                                                                                                                Guru Kelas,

Kepala Sekolah,                                                                                                                                                     

 

Posted in: Pelajaran

Ramalan Hari Ini